Em Itaboraí ou na Terra do Nunca, prevenção sempre

Sempre travessa, a fada Sininho, de repente, cai doente e os sintomas indicam: é dengue! Preocupado, Peter Pan vai pedir ajuda a Wendy, a menina esperta que conhece a doença, seus sintomas e as formas de prevenção. Com os irmãos, Miguel e João, ela acompanha Peter à Terra do Nunca com dois objetivos: ajudar Sininho e livrar todos do Zancudo, que, apesar do nome pomposo em espanhol, é, na verdade, o conhecido e perigoso Aedes aegypti.

Reconheceu os nomes, mas estranhou o enredo? É isso mesmo! Para alertar sobre os perigos da dengue, os alunos do CIEP Eduardo Ribeiro de Carvalho, em Itaboraí, orientados pela professora de Espanhol Alcione Santos, adaptaram a história de Peter Pan às atividades da Gincana Contra Dengue, criada justamente para mostrar aos alunos da Rede Estadual de Ensino a importância da participação de toda a sociedade no combate à dengue.

Com criatividade eles levaram a doença até a Terra do Nunca para alertar sobre os riscos da doença e dar dicas sobre como evitá-la. “Esvaziem todos os recipientes de água parada, verifiquem também as plantas como as bromélias, onde os mosquitos podem colocar os ovos, enquanto eu e o Peter ajudamos a Sininho”, ensina Wendy aos Meninos Perdidos da Terra do Nunca e também à plateia.

“Eu gosto muito de clássicos, e sempre que posso trabalho estes textos com meus alunos”, diz Alcione. Quando surgiu a oportunidade de desenvolver um trabalho para a Gincana, a professora, que também dá aula de Português, não pensou duas vezes e uniu a paixão pelos clássicos ao gosto pelo teatro. “Não tenho formação em teatro, mas tenho experiência em fazer adaptações e montagens na igreja que frequento”, conta.

Para começar, Alcione apresentou aos alunos histórias como Pequeno Príncipe e Peter Pan. A escolha dos estudantes foi ao encontro da preferência de Alcione. “Eu gosto muitíssimo da história do Peter Pan,  e foi justamente esta que eles escolheram”, lembra. História escolhida, hora de colocar a mão na massa, ou, melhor dizendo, as ideias no papel. “Pedi aos alunos que adaptassem os diálogos ao tema da Gincana, mas tentando aproveitar algumas falas do texto original”, explica.

Divididos em grupos eles organizaram algumas ideias e coube à professora reunir a produção e escrever a peça. Texto pronto, foi a vez de criar o figurino. “Com nossos recursos e com o pouco material que tínhamos, o resultado ficou muito bom”, comenta Alcione. Após um único ensaio eles se apresentaram na própria escola e gostaram tanto da experiência que a professora vai dar continuidade ao trabalho com outras adaptações e novas montagens teatrais.